Adri el Inventor Club A

Adri el Inventor os ayuda a trabajar acentuación y segmentación silábica mientras ayudáis a un inventor a resolver problemas lingüísticos. L@s peques deben clasificar palabras como agudas, llanas o esdrújulas, identificar si llevan tilde y contar sílabas. El primero en conseguir 8 aciertos gana, pero lo importante es que integran ortografía de forma práctica.

Trabajáis acentuación, segmentación silábica, discriminación visual y competencia lingüística de manera simultánea. Además refuerza el reconocimiento de patrones ortográficos y la conciencia fonológica, contenidos clave en tercero y cuarto de primaria. Es especialmente útil para alumn@s que ya dominan la lectura pero todavía les cuesta la tilde y la clasificación de palabras según su acentuación.

Os facilita el trabajo porque tiene tres modos de juego adaptados al nivel de cada alumn@ y se puede usar en solitario o hasta 3 jugador@s. Las partidas duran 10 minutos, perfectas para rincones de lengua o sesiones de refuerzo sin que se disperse la atención. El formato de cartas es compacto y no necesita preparación ni materiales adicionales.

En la práctica, funciona mejor con 1-2 jugador@s para que cada un@ pueda pensar la respuesta con calma sin presión. La edad oficial es 8 años y encaja perfectamente con tercero de primaria en adelante, cuando ya han visto las reglas de acentuación. Incluso sirve para repasar en cursos superiores si todavía tienen dudas con las tildes.

Es recomendable empezar con el modo más sencillo para que cojan confianza con las palabras y luego ir subiendo de dificultad según el nivel del grupo. Algunos profes lo usan también en gran grupo proyectando las cartas y trabajando en equipos, lo cual funciona muy bien para introducir o repasar conceptos.

Adri el Inventor de la editorial Átomo Games, creado por Marí Paz Ruiz, para niñ@s desde 8 años y para partidas de 1 a 3 jugador@s.

Este juego conecta la ortografía con un contexto que l@s niñ@s entienden: resolver problemas ayudando a un inventor a conseguir ideas. En clase os permite trabajar acentuación y sílabas de forma autónoma sin necesitar vuestra supervisión constante, y en casa las familias pueden acompañar el repaso de lengua de forma natural. Los tres modos de juego hacen que sirva tanto para iniciar como para consolidar uno de los contenidos que más suele costar en el segundo ciclo de primaria.